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Micro-escutas: gravações curtas em inglês

Uma gravação curta oferece um lugar gerenciável para praticar. Ouça a mensagem principal primeiro, depois trabalhe nos detalhes que você perdeu.

  • 277 aulas
  • A1 a B2
  • 3 sotaques

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277 aulas
MICRO LISTENING B1 12 min

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Project handover

The research is finished, the slides are not, and two colleagues own different next actions. Who must do what, and by when?

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Project status update

A colleague reports three tasks, but each has a different status. Which task is finished, which is blocked, and what happens next?

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Proper Adjectives: Rules and Examples

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Prose or poetry: telling them apart

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Redelivered parcel

The parcel has visited one address, could go to a depot, and may reach a neighbour. Where will it actually be left tomorrow?

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Reflexive Pronouns: Choose the Right Form

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MICRO LISTENING B1 12 min

Reflexive Pronouns: Rules and Examples

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O que esta família treina

O que praticar

Escolha um tópico e um nível. A instrução ao lado de cada gravação informa se você deve escrever todas as palavras ou preencher as lacunas.

Siga a mensagem sem parar em cada palavra desconhecida. Na segunda vez que ouvir, procure os detalhes que explicam o que aconteceu.

Separe a compreensão da forma exata das palavras. Você pode entender uma mensagem e ainda precisar ouvir novamente para escrevê-la com precisão.

Por que é difícil de ouvir

O que ouvir

Um clipe mais longo exige que você se lembre de mais palavras de uma vez. Use a repetição ou os controles da frase quando disponíveis, depois trabalhe uma parte de cada vez.

Em um diálogo, identifique quem está falando e como cada resposta se relaciona com a anterior. Se uma resposta o surpreender, repita também a fala anterior.

Comece aqui

Progressão de nível

De B1 a C2

Verifique a contagem de aulas em cada nível antes de escolher onde começar.

  1. A1 3 aulas
  2. A2 25 aulas
  3. B1 189 aulas

    Comece com tópicos familiares. Entenda a ideia principal antes de escrever os detalhes.

  4. B2 60 aulas

    Ouça os motivos, as mudanças de plano e as palavras que conectam as ideias.

  5. C1 Nenhuma aula ainda

    Observe como os falantes qualificam uma afirmação ou sugerem algo indiretamente.

  6. C2 Nenhuma aula ainda

    Compare a forma exata das palavras com o significado pretendido, incluindo tom e implicação.

Nota sobre sotaque

Compare as vozes disponíveis

Use as opções de voz disponíveis para cada clipe. Uma gravação mais longa pode ter menos opções de sotaque do que um ditado curto; verifique a etiqueta antes de reproduzir.

Perguntas que os alunos fazem

Antes de começar

Por que usar gravações curtas?

Você pode repetir uma parte difícil e compará-la com a transcrição em uma sessão curta. Use também material de escuta mais longo quando quiser praticar o acompanhamento de uma mensagem estendida.

Devo digitar a gravação inteira?

Siga a instrução acima do campo de resposta. Um ditado pede as palavras que você ouve; um preenchimento de lacunas pede apenas as palavras que faltam.

Posso diminuir a velocidade do áudio?

Escolha 0.75× para uma reprodução mais lenta. Depois de conseguir ouvir a parte difícil, tente novamente em 1×.

O que significa o número no título de uma aula?

Ele identifica a aula na coleção original do MicroEnglish. Não é uma pontuação ou um nível de idioma; use a etiqueta de nível ao escolher uma aula.

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