Exercícios de listening com áudios curtos em inglês
Treine sua compreensão auditiva com um áudio curto por vez. Primeiro, ouça para entender a mensagem. Depois, ouça de novo para identificar as palavras que faltaram.
Since or For: Choosing Time Words
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Singular Nouns: One Person or Thing
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So or such: choose the right pattern
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Speak Clear English: Grammar for Daily Speech
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Speak English Online: Simple Daily Practice
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Speak English fluently: clear daily speaking steps
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Speaking in class: how to stay calm
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Spoken English exercises: everyday conversation practice
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Stationery or Stationary: How to Choose
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Stative Verbs: Choosing the Correct Form
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Stubborn: meaning, tone, and alternatives
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Subordinating conjunctions: connect your ideas clearly
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Swapping a volunteer shift
Two volunteers discuss three time slots before agreeing on one swap. Which times belong to the final arrangement?
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Synonyms in Context: Choose the Best Word
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Synonyms in English: Choose the Right Word
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TOEFL Study Response: Explain What You Hear
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There was or there were: how to choose
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Till or Until: Choose the Right Word
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Took or have taken? Choose the form for your message
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Train platform change
A station announcement contains a destination, an original time, a delay, and a new platform. Which details describe the train now?
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Transferring a ticket
The ticket is transferable, but forwarding the email is not enough. What must the buyer change by five on Friday?
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Understanding an indirect refusal
A colleague says your invitation sounds lovely, then mentions a family commitment and suggests another week. Did they accept or decline?
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Unless vs until: choose time or condition
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Unusual names
People with uncommon names repeat louder sound parts to clarify them socially or use short nicknames to make phone bookings faster.
Começar a ouvirO que esta família treina
O que praticar
Escolha um tópico e um nível. A instrução ao lado de cada gravação informa se você deve escrever todas as palavras ou preencher as lacunas.
Siga a mensagem sem parar em cada palavra desconhecida. Na segunda vez que ouvir, procure os detalhes que explicam o que aconteceu.
Separe a compreensão da forma exata das palavras. Você pode entender uma mensagem e ainda precisar ouvir novamente para escrevê-la com precisão.
Por que é difícil de ouvir
O que ouvir
Um clipe mais longo exige que você se lembre de mais palavras de uma vez. Use a repetição ou os controles da frase quando disponíveis, depois trabalhe uma parte de cada vez.
Em um diálogo, identifique quem está falando e como cada resposta se relaciona com a anterior. Se uma resposta o surpreender, repita também a fala anterior.
Comece aqui
Pontos de partida sugeridos
Escolha um nível que se adapte a você. Você pode retornar à lista completa a qualquer momento.
Progressão de nível
De B1 a C2
Verifique a contagem de aulas em cada nível antes de escolher onde começar.
- A1 3 aulas
- A2 39 aulas
-
B1
265 aulas
Comece com tópicos familiares. Entenda a ideia principal antes de escrever os detalhes.
-
B2
93 aulas
Ouça os motivos, as mudanças de plano e as palavras que conectam as ideias.
-
C1
Nenhuma aula ainda
Observe como os falantes qualificam uma afirmação ou sugerem algo indiretamente.
-
C2
Nenhuma aula ainda
Compare a forma exata das palavras com o significado pretendido, incluindo tom e implicação.
Nota sobre sotaque
Compare as vozes disponíveis
Use as opções de voz disponíveis para cada clipe. Uma gravação mais longa pode ter menos opções de sotaque do que um ditado curto; verifique a etiqueta antes de reproduzir.
Perguntas que os alunos fazem
Antes de começar
Por que usar gravações curtas?
Você pode repetir uma parte difícil e compará-la com a transcrição em uma sessão curta. Use também material de escuta mais longo quando quiser praticar o acompanhamento de uma mensagem estendida.
Devo digitar a gravação inteira?
Siga a instrução acima do campo de resposta. Um ditado pede as palavras que você ouve; um preenchimento de lacunas pede apenas as palavras que faltam.
Posso diminuir a velocidade do áudio?
Escolha 0.75× para uma reprodução mais lenta. Depois de conseguir ouvir a parte difícil, tente novamente em 1×.
O que significa o número no título de uma aula?
Ele identifica a aula na coleção original do MicroEnglish. Não é uma pontuação ou um nível de idioma; use a etiqueta de nível ao escolher uma aula.
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