Pular para o conteúdo
MicroEnglish

Exercícios de listening com áudios curtos em inglês

Treine sua compreensão auditiva com um áudio curto por vez. Primeiro, ouça para entender a mensagem. Depois, ouça de novo para identificar as palavras que faltaram.

  • 568 aulas
  • A1 a B2
  • 3 sotaques

Escolha uma aula curta

346 aulas
Limpar
MICRO LISTENING B1 12 min

Understand Idioms from Context: Clues in Daily Speech

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Understanding an indirect refusal

A colleague says your invitation sounds lovely, then mentions a family commitment and suggests another week. Did they accept or decline?

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Unless vs until: choose time or condition

Começar a ouvir
Vídeo MICRO LISTENING B1 12 min

Unusual names

People with uncommon names repeat louder sound parts to clarify them socially or use short nicknames to make phone bookings faster.

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Up to or upto: Which Is Correct?

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Using Commas: Where Commas Belong

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Using Like and As for Clear English Comparisons

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Verbs followed by infinitives: choose the next verb

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Vocabulary exercises: use words in context

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Volunteer arrival instructions

Volunteers enter through one gate, register at a tent and then split into two teams. Can you put the instructions in order?

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Weather-dependent plans

Two friends want a picnic, but the forecast may change. What will they do in each possible weather condition?

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

When or if: Choosing the Right Word

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

When to Use The: Practical English Rules

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Whenever or When Ever: One Word or Two?

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Who Said What? Passing On a Message

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Who booked the room? A name and I or a name and me

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Who or Which: Choose the Right Pronoun

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Whose bag is it? Describing people and their belongings

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Why English class matters: four practical habits

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Will or Going to: Choose the Right Future

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Will or be going to: choose your future form

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Write a Formal Letter: Clear Rules and Examples

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

You're Welcome vs Your Welcome: Quick Spelling Guide

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B1 12 min

Young animal words: Naming Offspring in English

Começar a ouvir
Escolha uma página
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

O que você vai praticar

O que praticar

Escolha um tópico e um nível. A instrução ao lado de cada gravação informa se você deve escrever todas as palavras ou preencher as lacunas.

Siga a mensagem sem parar em cada palavra desconhecida. Na segunda vez que ouvir, procure os detalhes que explicam o que aconteceu.

Entender a mensagem e identificar cada palavra são tarefas diferentes. Mesmo depois de entender a ideia, talvez você precise ouvir de novo para escrever a frase exata.

Por que é difícil de ouvir

O que ouvir

Um clipe mais longo exige que você se lembre de mais palavras de uma vez. Use a repetição ou os controles da frase quando disponíveis, depois trabalhe uma parte de cada vez.

Em um diálogo, identifique quem está falando e como cada resposta se relaciona com a anterior. Se uma resposta o surpreender, repita também a fala anterior.

Comece aqui

Progressão de nível

De B1 a C2

Verifique a contagem de aulas em cada nível antes de escolher onde começar.

  1. A1 3 aulas
  2. A2 82 aulas
  3. B1 346 aulas

    Comece com tópicos familiares. Entenda a ideia principal antes de escrever os detalhes.

  4. B2 137 aulas

    Ouça os motivos, as mudanças de plano e as palavras que conectam as ideias.

  5. C1 Nenhuma aula ainda

    Observe como os falantes qualificam uma afirmação ou sugerem algo indiretamente.

  6. C2 Nenhuma aula ainda

    Compare as palavras usadas com o que a pessoa quer dizer. Considere também o tom e o que fica implícito.

Nota sobre sotaque

Compare as vozes disponíveis

Use as opções de voz disponíveis para cada clipe. Uma gravação mais longa pode ter menos opções de sotaque do que um ditado curto; verifique a etiqueta antes de reproduzir.

Perguntas que os alunos fazem

Antes de começar

Por que usar gravações curtas?

Com um áudio curto, dá para repetir o trecho difícil e conferir a transcrição sem precisar de muito tempo. Use também áudios mais longos para treinar como acompanhar uma mensagem do começo ao fim.

Devo digitar a gravação inteira?

Siga a instrução acima do campo de resposta. Um ditado pede as palavras que você ouve; um preenchimento de lacunas pede apenas as palavras que faltam.

Posso diminuir a velocidade do áudio?

Escolha 0.75× para uma reprodução mais lenta. Depois de conseguir ouvir a parte difícil, tente novamente em 1×.

O que significa o número no título de uma aula?

Ele identifica a aula na coleção original do MicroEnglish. Não é uma pontuação ou um nível de idioma; use a etiqueta de nível ao escolher uma aula.

Outras categorias

Pergunte aquiHelena · Tutora de IA

Helena · Tutora de IA

Abrindo o chat…