Micro-escutas: gravações curtas em inglês
Uma gravação curta oferece um lugar gerenciável para praticar. Ouça a mensagem principal primeiro, depois trabalhe nos detalhes que você perdeu.
Forming Adverbs from Adjectives: Rules and Word Position
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Furthermore or Moreover: Adding Connected Points
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Future perfect or continuous: Choose the right form
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Gerunds: When to Use -ing
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Getting the Repair Café Ready: Group Words
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Group discussion skills: speak clearly in meetings
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Has or have: choose the right verb
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Has vs Had: Choosing the Right Form
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He and I are or am: Choosing the Right Verb
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He and I at the Cooking Class
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He and I, Him and Me: Planning a Community Lunch
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Hit the jackpot: Meaning and use
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How to use semicolons: guide for clear sentences
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If Clauses: Real and Imagined Situations
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In Case Of or In the Case Of: Choosing the Right Phrase
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In or inside: choosing for a place
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In or within: Choose the right word
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Infinitives: When to Use To
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Interjections in Daily English: Choosing, Punctuating, and Hearing Everyday Reactions
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Interrogative adjectives: ask clear questions
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Irregular Verbs: Past Forms and Participles
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Job Interview Answers: Structure Clear Responses
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Joe and I or Joe and Me: Choose the Right Pair
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John and I or Me: Choosing the Right Pronoun
Começar a ouvirO que esta família treina
O que praticar
Escolha um tópico e um nível. A instrução ao lado de cada gravação informa se você deve escrever todas as palavras ou preencher as lacunas.
Siga a mensagem sem parar em cada palavra desconhecida. Na segunda vez que ouvir, procure os detalhes que explicam o que aconteceu.
Separe a compreensão da forma exata das palavras. Você pode entender uma mensagem e ainda precisar ouvir novamente para escrevê-la com precisão.
Por que é difícil de ouvir
O que ouvir
Um clipe mais longo exige que você se lembre de mais palavras de uma vez. Use a repetição ou os controles da frase quando disponíveis, depois trabalhe uma parte de cada vez.
Em um diálogo, identifique quem está falando e como cada resposta se relaciona com a anterior. Se uma resposta o surpreender, repita também a fala anterior.
Comece aqui
Pontos de partida sugeridos
Escolha um nível que se adapte a você. Você pode retornar à lista completa a qualquer momento.
Progressão de nível
De B1 a C2
Verifique a contagem de aulas em cada nível antes de escolher onde começar.
- A1 3 aulas
- A2 25 aulas
-
B1
189 aulas
Comece com tópicos familiares. Entenda a ideia principal antes de escrever os detalhes.
-
B2
60 aulas
Ouça os motivos, as mudanças de plano e as palavras que conectam as ideias.
-
C1
Nenhuma aula ainda
Observe como os falantes qualificam uma afirmação ou sugerem algo indiretamente.
-
C2
Nenhuma aula ainda
Compare a forma exata das palavras com o significado pretendido, incluindo tom e implicação.
Nota sobre sotaque
Compare as vozes disponíveis
Use as opções de voz disponíveis para cada clipe. Uma gravação mais longa pode ter menos opções de sotaque do que um ditado curto; verifique a etiqueta antes de reproduzir.
Perguntas que os alunos fazem
Antes de começar
Por que usar gravações curtas?
Você pode repetir uma parte difícil e compará-la com a transcrição em uma sessão curta. Use também material de escuta mais longo quando quiser praticar o acompanhamento de uma mensagem estendida.
Devo digitar a gravação inteira?
Siga a instrução acima do campo de resposta. Um ditado pede as palavras que você ouve; um preenchimento de lacunas pede apenas as palavras que faltam.
Posso diminuir a velocidade do áudio?
Escolha 0.75× para uma reprodução mais lenta. Depois de conseguir ouvir a parte difícil, tente novamente em 1×.
O que significa o número no título de uma aula?
Ele identifica a aula na coleção original do MicroEnglish. Não é uma pontuação ou um nível de idioma; use a etiqueta de nível ao escolher uma aula.
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