Accesibilidad: teclado, lectores de pantalla, movimiento y tamaño del texto

MicroEnglish usa los ajustes de accesibilidad de tu celular o computadora, por eso el sitio no tiene una página de ajustes aparte. Puedes usar el teclado durante toda una lección, y los controles del reproductor tienen etiquetas para lectores de pantalla. Con el zoom del navegador al 200 %, la página se reacomoda para ajustarse a la pantalla. Las animaciones siguen el ajuste de reducción de movimiento de tu sistema, y cada audio tiene transcripción. En las secciones de abajo se explican estas opciones y sus límites actuales.

Haz una lección con el teclado

• Cada página empieza con un enlace Saltar al contenido: presiona Tab una vez, pulsa Enter y ya pasaste el encabezado.
• Las pestañas Aprender, Práctica y Prueba son una sola parada del tabulador; las flechas izquierda y derecha te mueven entre ellas.
• En el reproductor, usa Tab hasta Reproducir y presiona la barra espaciadora para reproducir o pausar. La barra de progreso es un deslizador: con el foco en ella, las flechas avanzan o retroceden en el audio. Volver a escuchar y los botones de velocidad 0.75×, 1× y 1.25× son botones normales.
• En la respuesta, la barra espaciadora o Enter pasa al siguiente espacio de palabra. Con Oración completa seleccionado, Enter comprueba tu respuesta.
• Todos los controles muestran un contorno de enfoque visible, también sobre el área de práctica oscura.

Usa un lector de pantalla

• El botón de reproducción se llama «Reproducir» y, mientras suena el audio, «Pausar»; el deslizador indica la posición en el tiempo; el botón de volver a escuchar, que solo tiene icono, se llama «Volver a escuchar el audio desde el inicio».
• Después de elegir Comprobar respuesta, el resultado se anuncia sin mover tu foco, por ejemplo: «Acertaste 5 de 7 palabras. Vuelve a escuchar las palabras marcadas».
• La interfaz tiene marcado el idioma de la página para que tu lector pronuncie bien. Las palabras y oraciones de práctica en inglés están marcadas como inglés.

Lee en lugar de escuchar

La transcripción funciona como subtítulo de cada audio. En una lección, Mostrar la transcripción muestra la línea antes de que compruebes tu respuesta (esa oración cuenta entonces como cero) y Leer la transcripción la abre después de comprobar; en la pestaña Prueba se abre una vez que ya comprobaste. El laboratorio de comprensión auditiva y Práctica sin conexión tienen Mostrar transcripción. La pestaña Aprender es solo texto, y en Expresión oral (beta) el paso Escuchar y repetir mantiene la oración en pantalla.

Texto más grande, menos movimiento, más contraste

• El tamaño del texto sigue el zoom de tu navegador y el ajuste de tamaño de texto de tu sistema. Al 200 %, la página se acomoda en una sola columna sin desplazamiento horizontal.
• Si activaste la reducción de movimiento en los ajustes de tu sistema, se desactivan las transiciones y las animaciones de la comprobación.
• En el Contraste alto de Windows (colores forzados), los botones conservan un borde, y en las preguntas de Ponte a prueba de la pestaña Aprender, una respuesta correcta o incorrecta se indica con un borde doble o discontinuo, así que no depende solo del color.

Lo que aún no existe

• No se puede elegir la fuente: la interfaz en inglés usa Inter y la interfaz en árabe usa una fuente para árabe. No hay una alternativa integrada para personas con dislexia.
• No hay un control del tamaño del texto dentro del sitio; usa el zoom del navegador.
• No hay tema oscuro.
• No hay reproducción más lenta que 0.75×.
• La corrección palabra por palabra marca las palabras sobre todo con color y subrayado. Un lector de pantalla lee las palabras y nombra un espacio vacío como «Palabra que falta», pero no anuncia que una palabra es incorrecta; la línea de resultado y la transcripción cubren esa falta.
• Expresión oral (beta) necesita un micrófono; esa parte no tiene una alternativa escrita.

Cuéntanos qué te ayudaría

Si algo te impide avanzar, usa este enlace, que marca el mensaje como de accesibilidad para que llegue pronto a una persona: Contáctanos sobre accesibilidad. Indícanos la página, tu lector de pantalla u otra tecnología de apoyo y tu navegador. Para reportar una lección en particular, consulta Cómo reportar un problema.