अंग्रेज़ी की छोटी रिकॉर्डिंग से अभ्यास
छोटी रिकॉर्डिंग में एक-एक हिस्से पर काम करना आसान होता है। पहले मुख्य बात समझें, फिर छूटे हुए विवरण सुनें।
TOEFL Study Response: Explain What You Hear
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There was or there were: how to choose
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Till or Until: Choose the Right Word
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Took or have taken? Choose the form for your message
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Train platform change
A station announcement contains a destination, an original time, a delay, and a new platform. Which details describe the train now?
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Transferring a ticket
The ticket is transferable, but forwarding the email is not enough. What must the buyer change by five on Friday?
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Types of Verbs: Main Helping Linking
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Understanding an indirect refusal
A colleague says your invitation sounds lovely, then mentions a family commitment and suggests another week. Did they accept or decline?
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Unless vs until: choose time or condition
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Unusual names
People with uncommon names repeat louder sound parts to clarify them socially or use short nicknames to make phone bookings faster.
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Volunteer arrival instructions
Volunteers enter through one gate, register at a tent and then split into two teams. Can you put the instructions in order?
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Weather-dependent plans
Two friends want a picnic, but the forecast may change. What will they do in each possible weather condition?
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Who booked the room? A name and I or a name and me
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Whose bag is it? Describing people and their belongings
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Why English class matters: four practical habits
सुनना शुरू करेंइस श्रेणी में क्या सीखेंगे
किस बात का अभ्यास करें
विषय और स्तर चुनें। हर रिकॉर्डिंग के पास निर्देश बताएगा कि सभी शब्द लिखने हैं या सिर्फ़ खाली जगह भरनी है।
हर नए शब्द पर रुके बिना मुख्य बात समझें। दूसरी बार उन विवरणों को सुनें जिनसे पता चलता है कि क्या हुआ।
मतलब समझना और ठीक-ठीक शब्द लिखना अलग काम हैं। संदेश समझ आने के बाद भी सही शब्द लिखने के लिए फिर सुनना पड़ सकता है।
सुनकर पहचानना मुश्किल क्यों है
सुनते समय कहाँ ध्यान दें
लंबी रिकॉर्डिंग में एक साथ ज़्यादा शब्द याद रखने होते हैं। दोबारा चलाएँ या उपलब्ध हों तो वाक्य वाले नियंत्रण इस्तेमाल करें। फिर एक-एक हिस्सा पूरा करें।
बातचीत में पहचानें कि कौन बोल रहा है और जवाब पिछली बात से कैसे जुड़ा है। जवाब अजीब लगे, तो उससे पहले की बात भी फिर सुनें।
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शुरुआत के लिए सुझाव
अपने लिए सही स्तर चुनें। पूरी सूची पर कभी भी लौट सकते हैं।
अगले स्तर की ओर
B1 से C2 तक
शुरुआत का स्तर चुनने से पहले देखें कि हर स्तर पर कितने पाठ हैं।
- A1 3 पाठ
- A2 47 पाठ
-
B1
273 पाठ
जाने-पहचाने विषय से शुरू करें। विवरण लिखने से पहले मुख्य बात समझें।
-
B2
98 पाठ
वजह, योजना में बदलाव और बातों को जोड़ने वाले शब्द सुनें।
-
C1
अभी कोई पाठ नहीं
ध्यान दें कि बोलने वाला अपनी बात की सीमा कैसे बताता है या किसी बात का इशारा कैसे करता है।
-
C2
अभी कोई पाठ नहीं
असली शब्दों को कहे जाने वाले मतलब से मिलाएँ। लहजा और छिपा अर्थ भी देखें।
लहजे की जानकारी
उपलब्ध आवाज़ों की तुलना करें
हर रिकॉर्डिंग के उपलब्ध आवाज़ विकल्प इस्तेमाल करें। छोटी डिक्टेशन के मुकाबले लंबी रिकॉर्डिंग में कम लहजे हो सकते हैं। चलाने से पहले नाम देखें।
सीखने वालों के सवाल
शुरू करने से पहले
छोटी रिकॉर्डिंग से अभ्यास क्यों?
कम समय में मुश्किल हिस्सा दोबारा सुनकर लिखित पाठ से मिला सकते हैं। लंबे संदेश को समझने का अभ्यास करना हो, तो लंबी सुनने की सामग्री भी लें।
क्या पूरी रिकॉर्डिंग लिखनी है?
उत्तर वाले खाने के ऊपर का निर्देश पढ़ें। सुनकर लिखने में रिकॉर्डिंग के शब्द लिखने हैं। खाली जगह भरने में सिर्फ़ छूटे हुए शब्द चाहिए।
क्या ऑडियो धीरे चला सकते हैं?
धीरे सुनने के लिए 0.75× चुनें। मुश्किल हिस्सा सुनाई देने लगे, तो 1× पर फिर कोशिश करें।
पाठ के नाम में संख्या का क्या मतलब है?
वह पुराने MicroEnglish संग्रह में पाठ की पहचान है। वह स्कोर या भाषा का स्तर नहीं है। पाठ चुनते समय स्तर का नाम देखें।
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