Micro-escutas: gravações curtas em inglês
Uma gravação curta oferece um lugar gerenciável para praticar. Ouça a mensagem principal primeiro, depois trabalhe nos detalhes que você perdeu.
Optative sentences: choosing hope or wish
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Other than or then? A visit to the tailor
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Parallel structure: make your lists easy to follow
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Past perfect progressive: when to use it
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Please contact me or myself: Which is correct?
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Plural of moose: one animal or several
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Possessive Determiners: Choose the Right Form
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Practice English speaking: Five daily exercises
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Present perfect progressive: how to use have been working
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Present perfect: use have and has
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Project handover
The research is finished, the slides are not, and two colleagues own different next actions. Who must do what, and by when?
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Project status update
A colleague reports three tasks, but each has a different status. Which task is finished, which is blocked, and what happens next?
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Proper Adjectives: Rules and Examples
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Prose or poetry: telling them apart
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Public speaking nerves: Four recovery steps
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Punctuation Marks: Rules and Everyday Examples
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Reasons to Learn English: Practical Personal Goals
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Redelivered parcel
The parcel has visited one address, could go to a depot, and may reach a neighbour. Where will it actually be left tomorrow?
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Reflexive Pronouns: Choose the Right Form
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Reflexive Pronouns: Rules and Examples
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Relative pronouns: choose the right word
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Renewing library items
A borrower has two books and one DVD, but only two items receive new due dates. What blocks the other renewal?
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Repair inspection fee and quote
The technician mentions £35 and up to £120, but only one amount is definitely charged. Which cost needs permission first?
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Reporting a home repair
A tenant reports water near an electrical fitting. Which detail makes the repair urgent, and what should happen before the contractor arrives?
Começar a ouvirO que esta família treina
O que praticar
Escolha um tópico e um nível. A instrução ao lado de cada gravação informa se você deve escrever todas as palavras ou preencher as lacunas.
Siga a mensagem sem parar em cada palavra desconhecida. Na segunda vez que ouvir, procure os detalhes que explicam o que aconteceu.
Separe a compreensão da forma exata das palavras. Você pode entender uma mensagem e ainda precisar ouvir novamente para escrevê-la com precisão.
Por que é difícil de ouvir
O que ouvir
Um clipe mais longo exige que você se lembre de mais palavras de uma vez. Use a repetição ou os controles da frase quando disponíveis, depois trabalhe uma parte de cada vez.
Em um diálogo, identifique quem está falando e como cada resposta se relaciona com a anterior. Se uma resposta o surpreender, repita também a fala anterior.
Comece aqui
Pontos de partida sugeridos
Escolha um nível que se adapte a você. Você pode retornar à lista completa a qualquer momento.
Progressão de nível
De B1 a C2
Verifique a contagem de aulas em cada nível antes de escolher onde começar.
- A1 3 aulas
- A2 25 aulas
-
B1
189 aulas
Comece com tópicos familiares. Entenda a ideia principal antes de escrever os detalhes.
-
B2
60 aulas
Ouça os motivos, as mudanças de plano e as palavras que conectam as ideias.
-
C1
Nenhuma aula ainda
Observe como os falantes qualificam uma afirmação ou sugerem algo indiretamente.
-
C2
Nenhuma aula ainda
Compare a forma exata das palavras com o significado pretendido, incluindo tom e implicação.
Nota sobre sotaque
Compare as vozes disponíveis
Use as opções de voz disponíveis para cada clipe. Uma gravação mais longa pode ter menos opções de sotaque do que um ditado curto; verifique a etiqueta antes de reproduzir.
Perguntas que os alunos fazem
Antes de começar
Por que usar gravações curtas?
Você pode repetir uma parte difícil e compará-la com a transcrição em uma sessão curta. Use também material de escuta mais longo quando quiser praticar o acompanhamento de uma mensagem estendida.
Devo digitar a gravação inteira?
Siga a instrução acima do campo de resposta. Um ditado pede as palavras que você ouve; um preenchimento de lacunas pede apenas as palavras que faltam.
Posso diminuir a velocidade do áudio?
Escolha 0.75× para uma reprodução mais lenta. Depois de conseguir ouvir a parte difícil, tente novamente em 1×.
O que significa o número no título de uma aula?
Ele identifica a aula na coleção original do MicroEnglish. Não é uma pontuação ou um nível de idioma; use a etiqueta de nível ao escolher uma aula.
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