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Exercícios de listening com áudios curtos em inglês

Treine sua compreensão auditiva com um áudio curto por vez. Primeiro, ouça para entender a mensagem. Depois, ouça de novo para identificar as palavras que faltaram.

  • 421 aulas
  • A1 a B2
  • 3 sotaques

Escolha uma aula curta

98 aulas
Limpar
Filtrado por Nível: B2 Remover filtro Nível Limpar tudo
MICRO LISTENING B2 12 min

schadenfreude: pleasure at someone's misfortune

Começar a ouvir
MICRO LISTENING B2 12 min

serendipity meaning: lucky chance discoveries

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O que você vai praticar

O que praticar

Escolha um tópico e um nível. A instrução ao lado de cada gravação informa se você deve escrever todas as palavras ou preencher as lacunas.

Siga a mensagem sem parar em cada palavra desconhecida. Na segunda vez que ouvir, procure os detalhes que explicam o que aconteceu.

Entender a mensagem e identificar cada palavra são tarefas diferentes. Mesmo depois de entender a ideia, talvez você precise ouvir de novo para escrever a frase exata.

Por que é difícil de ouvir

O que ouvir

Um clipe mais longo exige que você se lembre de mais palavras de uma vez. Use a repetição ou os controles da frase quando disponíveis, depois trabalhe uma parte de cada vez.

Em um diálogo, identifique quem está falando e como cada resposta se relaciona com a anterior. Se uma resposta o surpreender, repita também a fala anterior.

Comece aqui

Pontos de partida sugeridos

Escolha um nível adequado para você. Dá para voltar à lista completa a qualquer momento.

  1. Comece em A2

    A, an, and the: clear everyday rules

    12 min · Abrir aula
  2. Depois tente B2

    Ad Hoc: Meaning and Daily Use

    12 min · Abrir aula
  3. Desafie-se em A1

    English Nouns: Rules for Everyday Use

    12 min · Abrir aula

Progressão de nível

De B1 a C2

Verifique a contagem de aulas em cada nível antes de escolher onde começar.

  1. A1 3 aulas
  2. A2 47 aulas
  3. B1 273 aulas

    Comece com tópicos familiares. Entenda a ideia principal antes de escrever os detalhes.

  4. B2 98 aulas

    Ouça os motivos, as mudanças de plano e as palavras que conectam as ideias.

  5. C1 Nenhuma aula ainda

    Observe como os falantes qualificam uma afirmação ou sugerem algo indiretamente.

  6. C2 Nenhuma aula ainda

    Compare as palavras usadas com o que a pessoa quer dizer. Considere também o tom e o que fica implícito.

Nota sobre sotaque

Compare as vozes disponíveis

Use as opções de voz disponíveis para cada clipe. Uma gravação mais longa pode ter menos opções de sotaque do que um ditado curto; verifique a etiqueta antes de reproduzir.

Perguntas que os alunos fazem

Antes de começar

Por que usar gravações curtas?

Com um áudio curto, dá para repetir o trecho difícil e conferir a transcrição sem precisar de muito tempo. Use também áudios mais longos para treinar como acompanhar uma mensagem do começo ao fim.

Devo digitar a gravação inteira?

Siga a instrução acima do campo de resposta. Um ditado pede as palavras que você ouve; um preenchimento de lacunas pede apenas as palavras que faltam.

Posso diminuir a velocidade do áudio?

Escolha 0.75× para uma reprodução mais lenta. Depois de conseguir ouvir a parte difícil, tente novamente em 1×.

O que significa o número no título de uma aula?

Ele identifica a aula na coleção original do MicroEnglish. Não é uma pontuação ou um nível de idioma; use a etiqueta de nível ao escolher uma aula.

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